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怎么做logo創(chuàng)作理念：

他聯(lián)系了學(xué)校、組織、孤兒院和當(dāng)?shù)氐娜宋铮噲D制作系列片《尼泊爾的孩子》,他覺得這將向世界展示這些年輕人的困境。每個(gè)孩子都以美國西部肖像為主題，在樸素的背景下拍照。

"我想把孩子們放在舞臺(tái)中央，讓他們脫離他們的社會(huì)背景，"肖恩告訴創(chuàng)作熱潮.在那里，由于國家的形勢(shì)，孩子們經(jīng)常不得不過成人的生活。地震后一年我去了，這對(duì)孩子們的生活產(chǎn)生了很大的影響。我只是想讓公眾關(guān)注他們。

當(dāng)時(shí)，在致命地震發(fā)生后的2016年，據(jù)估計(jì)，超過30萬兒童在家園被毀后面臨著在惡劣條件下露宿數(shù)月的局面。

白天我經(jīng)常會(huì)遇到流浪兒童。在和他們呆了一段時(shí)間并和他們的領(lǐng)導(dǎo)交了朋友后，他們讓我給他們拍照。"我試圖代表他們的尊嚴(yán)，他們?cè)谀抢镞^著非常艱難和危險(xiǎn)的生活，"肖恩補(bǔ)充道。

肖恩說，在他遇到的所有孩子中，年輕的僧侶是最難拍照的："他們讓我呆在他們的修道院，分享他們的時(shí)間表，早上5點(diǎn)起床，和他們一起吃飯，還在他們學(xué)習(xí)后踢足球！我在那里呆了幾天。這個(gè)地方太偏僻了。每次我要求拍攝肖像，校長(zhǎng)都會(huì)拒絕。直到最后一天，我離開前兩個(gè)小時(shí)，他們才允許我拿起我的相機(jī)。但最終，等待是值得的。

不管他們的背景或地位如何，每一幅肖像都有一個(gè)孩子或年輕人坐在相似的背景前，將這個(gè)系列聯(lián)系在一起。我在那里只有非常基本的設(shè)備，所以用窗簾、木桿和夾子，我設(shè)法建造了一個(gè)"移動(dòng)日光"工作室來拍攝肖像。我試過沒有背景，但它們并不突出；"它們看起來像普通的旅行照片，我想做一些更正式的東西，"

肖恩繼續(xù)說道："我的背景是時(shí)尚攝影，所以用同樣的方式工作對(duì)我來說是有意義的。"我想把孩子們放在舞臺(tái)中央，讓他們脫離他們的社會(huì)環(huán)境，"

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